拱墅区探索小幼衔接新路径 器械体操助力儿童健康成长

5月14日上午，拱墅区“小幼衔接器械体操进校园专题研修”活动在杭州市东新实验幼托园举行。活动通过教学展示、专家研讨、圆桌对话等形式，聚焦“以体育人”理念，探索小幼衔接创新路径，校园长及体育教师代表齐聚一堂，共同见证运动赋能儿童成长的实践探索。

本次研修活动在孩子们精彩动感的啦啦操表演中拉开帷幕。

活动现场，拱墅区教育局党委委员、副局长王平在致辞中强调，体育锻炼是儿童全面发展的重要基石，他希望通过幼儿园与小学的深度合作，以器械体操为载体，让孩子们玩出名堂，收获健康。围绕科学衔接，他提出三点期望：一是“以研促教”，设计有梯度的器械体操课程，让衔接有深度；二是“以点带面”，推广试点经验，形成“一校一园一举措”的区域特色，让衔接有广度；三是“以爱育人”，关注儿童个性化需求，让器械跃动身体的同时绽放童真梦想。

拱墅区中小学体育教研员赵一峰肯定本次幼小衔接活动的意义，表示幼儿园器械体操的活动形式为孩子未来小学的发展奠定了扎实基础。他认为器械体操与幼小衔接的结合是一个立足未来发展的必然需求，应坚持培育“眼里有光，身上有汗，四肢有力”的学生；做好小幼衔接是努力打造区域体育特色的关键一步，应努力实现一区多特的区域体育新样态；体育锻炼是学生成长的刚需，应响应当代学生发展的需求，通过体操项目有针对性地对学生身体素质及意志品质进行培养。他倡导通过“创新实践”“师资保障，双向赋能”“家校协同、破除壁垒”三个方面逐步帮助学校进一步落地科学有意义的小幼衔接。

杭州市东新实验幼托园园长周蕾以《双向衔接·健康赋能》为题，分享了幼儿园与小学在教学衔接中的创新实践与思考。她从理念赋能、场域联动、教研协同三个维度，关注幼儿个体，解密如何通过运动为孩子的成长搭建自然过渡的桥梁。

胜蓝实验小学校长陈群云介绍了学校以体育为核心推进小幼衔接，构建“三维阶梯课程”的实践分享，她表示，“幼儿园有的特色项目，我们小学不仅要衔接好，更要发扬好。”

现场，周园长带着老师们走进孩子们的“快乐动动动”活动现场，观摩6个运动场域。运动现场，孩子们尽情在游戏场地挥洒汗水，尽兴地在自主运动中展示了翻滚、跳箱、单双杠等运动能力。

东新实验幼托园大班健康课《翻滚吧》与胜蓝实验小学三年级单杠课通过不同形式的体育教学方式，让老师们对小幼衔接“以体育人”的方式有了新的认识。幼儿们以游戏形式练习前滚翻，小学生则在保护下完成悬垂摆腿，两堂课既凸显学段特点，又体现动作发展的连续性。

圆桌对话环节，校园长、教研员与教师代表围绕“课程共建”“师资培训”等话题展开热议，在思想的交融中探寻科学衔接的实践密码。

杭州市东新实验幼托园王敏杰结合大班健康活动《翻滚吧》活动设计提出了适宜性、适切性、适当性三个原则；胜蓝实验小学余建康指出在小幼衔接的角度，设置单杠“跳上成支撑翻身上”课程的可行性；长寿桥小学岳帅校区教研组长、浙江省教学能力一等奖获得者应鲁凤通过教师适当的引导语、小组化的教学模式、器械体操的衔接方式三方面肯定两个教学活动的价值；胜蓝实验小学副校长傅莲从幼儿园和小学两个主体围绕器械体操动作技能进行阐释；省幼儿体育协会理事庄灼强调教学中要激发孩子运动的兴趣，结合孩子的身心发展特点和个体差异，利用活动平台纵向梳理小幼衔接路径和模式。

杭州市现代实验小学党总支书记张刚和拱墅区学前教育指导中心副主任俞春晓对本次活动进行总结。张刚强调要培养“眼里有光、身上有汗、四肢有力”的孩子。总结提出要从课题引领、全员进阶、榜样接力三方面推动幼小一体器械体操走进小学。俞春晓肯定本次幼小衔接聚焦器械体操的形式。她指出器械体操对孩子身体心理发展的重要性，鼓励小幼相互联动，更科学的发展路径，共同助力孩子的完整发展。

本次研修活动展示了拱墅区在小幼衔接领域的创新实践，通过专家引领、现场观摩与互动对话，为教育工作者提供了宝贵的经验与启示。器械体操这门连接幼儿园与小学的“运动语言”，助力孩子们在跃动中强健体魄、锤炼意志，为未来成长奠定坚实基础。